I \u00f6ver hundra \u00e5r har m\u00e4nniskor i Sverige samlats f\u00f6r att tillsammans studera p\u00e5 egna villkor, ta del av f\u00f6rel\u00e4sningar och delta i kulturprojekt. D\u00e5 som nu var motiven att st\u00e4rka sina m\u00f6jligheter att p\u00e5verka de egna livsvillkoren och ofta att p\u00e5verka och f\u00f6r\u00e4ndra f\u00f6rh\u00e5llanden i samh\u00e4llet. Under andra halvan av 1900-talet har statens och kommunernas st\u00f6d till folkbildningen varit omfattande. Folkbildningen har v\u00e4xt till en bred folklig verksamhet. Ibland beskrivs Sverige som en \u201dstudiecirkeldemokrati\u201d. den f\u00f6rsta studiecirkeln \u00e4gde rum 1902 och det f\u00f6rsta studief\u00f6rbundet bildades 1912.<\/p>\n\n\n\n
En stor del av folkbildningsarbetet, b\u00e5de i studief\u00f6rbund och i folkh\u00f6gskolor, sker i n\u00e4ra samarbete med de folkr\u00f6relser och andra organisationer som antingen \u00e4r medlemmar i studief\u00f6rbund eller huvudm\u00e4n f\u00f6r folkh\u00f6gskolor. En demokratisk samtalskultur har utvecklats inom folkbildningen, grundad p\u00e5 tolerans mot olikt\u00e4nkande och respekt f\u00f6r sakliga argument och fattade beslut. I det dagliga folkbildningsarbetet tar den sig uttryck i att deltagarna har ett stort inflytande och gemensamt \u00e4r med och formar inneh\u00e5ll och uppl\u00e4ggning.<\/p>\n\n\n\n
Studief\u00f6rbunden byggdes upp utifr\u00e5n olika folkr\u00f6relser:<\/p>\n\n\n\n
Den moderna folkbildningens historia i Sverige b\u00f6rjar p\u00e5 1800-talet, med de f\u00f6rsta folkh\u00f6gskolorna, biblioteken, f\u00f6rel\u00e4sarf\u00f6reningarna, s k bildningscirklar, samt \u00e4ven tidskrifter och debattb\u00f6cker. De olika bildningsr\u00f6relserna v\u00e4xte fram parallellt med och i samarbete med de nya folkr\u00f6relserna. De f\u00f6rsta folkh\u00f6gskolorna bildades redan 1868, medan de f\u00f6rsta studief\u00f6rbunden tillkom i b\u00f6rjan av 1900-talet. Under mellankrigstiden v\u00e4xte folkbildningen, med allt fler folkh\u00f6gskolor och studief\u00f6rbund. Folkbildningen frodades \u00e4ven utanf\u00f6r folkh\u00f6gskolor och studief\u00f6rbund; n\u00e4r radion startade fick den t ex ett tydligt folkbildningsuppdrag.<\/p>\n\n\n\n
Det bekanta begreppet \u201dfritt och frivilligt\u201d myntades av 1944 \u00e5rs folkbildningsutredning. Utredningens betoning p\u00e5 \u201ddemokratisk fostran\u201d hade naturligtvis en p\u00e5taglig aktualitet genom framv\u00e4xten av de totalit\u00e4ra r\u00f6relserna under 1900-talet och det nyss avslutade v\u00e4rldskriget. Under 1900-talets andra h\u00e4lft har folkbildningen fortsatt att expandera, samtidigt som regering och riksdag efterhand f\u00f6r\u00e4ndrat villkoren f\u00f6r de statliga anslagen till folkh\u00f6gskolor och studief\u00f6rbund. Den senaste stora f\u00f6r\u00e4ndringen kom 1991 med en helt ny folkbildningsf\u00f6rordning, som innebar att den statligt st\u00f6dda folkbildningen blev m\u00e5lstyrd ist\u00e4llet f\u00f6r regelstyrd.<\/p>\n\n\n\n
Folkbildningen finansieras till stor del genom st\u00f6d fr\u00e5n stat, regioner och kommuner. Vid sidan av den traditionella verksamheten med studiecirklar och kurser bedriver studief\u00f6rbund och folkh\u00f6gskolor \u00e4ven annan verksamhet, p\u00e5 uppdrag av samh\u00e4llet och medlemsorganisationer.<\/p>\n\n\n\n
L\u00e4s mer<\/span><\/p>\n\n\n\n Folkbildningsr\u00e5det\u00a0\u00a0\u00a0www.folkbildning.se<\/a>
Folkbildningsf\u00f6rbundet\u00a0\u00a0\u00a0www.studieforbunden.se<\/a>
RIO\u00a0\u00a0www.rio-org.se<\/a>
Folkh\u00f6gskolornas informationstj\u00e4nst\u00a0\u00a0www.folkhogskola.nu<\/a>
SKR\u00a0\u00a0http:\/\/www.skr.se<\/a><\/p>\n\n\n\n